(读书) 程序员的思维修炼－－ 开发认知潜能的九堂课（1）
这本书更多的讲的是关于思维修炼方面的，尝试给我们讲述，分析大脑思考问题的方式。从而让我们走进大师，增加自身修炼。走上专家之路。
第一章 绪论
软件是在头脑中创建的。（software is created in your head.）
程序员需要不断地学习 －－ 不仅仅是学习新技术，还包括应用的问题域，用户社区的奇思妙想，同事的古怪习惯，行业的八卦新闻和项目演进的重要特征，我们必须学习学习再学习，持续不断地学习，然后把学习成果应用到解决日常与道德一切新旧问题上。
第二章 从新手到专家的历程
德雷福斯模型的5个阶段
阶段1:新手
新手非常在乎他们能否成功。没有太多经验指导他们，他们不知道自己的行为是对是错，新手不是特别想要学习，他们只是想实现一个立竿见影的目标。他们不知道如何应付错误，所以出错的时候，他们非常容易慌乱。
新手需要指令清单。（Novices need recipes.）
阶段2:高级新手
高级新手能够开始多多少少地摆脱固定的规则。他们可以独自尝试任务，但仍难以解决问题。
高级新手能够根据过去地经验，逐步在正确的情境中采纳建议，但比较吃力。同时，他们能够开始形成一些总体原则，但不是“全貌”。
高级新手不想要全局思维。（Advanced beginners don’t want the big picture.）
阶段3:胜任者
胜任者会探寻和解决问题，他们的工作更多是基于谨慎的计划和过去的经验。如果没有更多的经验，在解决问题时，他们将难以确定关注那些细节。
胜任者能够解决问题。（Competents can troubleshoot.）
阶段4:精通者
精通水平的从业者需要全局思维。他们将围绕这个技术，寻找并想了解更大的概念框架。对于过于简单的信息，他们会非常沮丧。
他们能够纠正以往不好的工作表现。他们会反思以前是如何做的，并修改其做法，期待下一次表现的更好。到这个阶段，自我改进才会出现。
精通者能够自我纠正。（Proficient practitioners can self-correct.）
阶段5:专家
专家是各个领域知识和信息的主要来源。他们总是不断地寻求更好的方式和方法去做事。他们有丰富的经验，可以在恰当的情境中选取和应用这些经验。
专家凭直觉工作。（Experts work from intuition.）
- 4 有效地使用德雷福斯模型
反映软件开发地职业特征：
1，程序员往往认为自己是一种工具，从而漠视工作。
2，由于薪酬等级地不平等，专家级程序员争先恐后地离开一线编码工作，通过管理，教学或者巡回演讲赚更多的钱。
3，软件工程教育开始收到质疑。很多人认为正规的实践模式是最好的教育方法。这种对正规方法和工具的过度依赖削弱了实践中真正经验的作用。
4，最后，他们忽视了真正的目标－－项目结果。无论采用何种过程和方法，无论谁参与项目，结果是什么？项目成功了吗？在不断进步吗？还是相反？
第三章 认识你的大脑
大脑是现有的最强大的计算机。
运用类比，我们可以这样说：大脑的配置是双CPU，单主机总线设计。
1号CPU可能最熟悉：它负责负责线性、逻辑思维和语言处理。但是，2号CPU则有很大不同，不再是采用线性、按步执行的方式，而更像是一个神奇的数字信号处理器。它就是大脑中的Google。
这两个CPU对应着大脑中两种不同的处理方式。我们把1号CPU的线性处理风格称为线性模式，或简称L模式；我们把2号CPU的异步，综合处理风格称为富模式，简称R模式。
R型对直觉、问题解决和创造性非常重要，L型让你细致工作并实现目标。
R型对日常工作非常重要，它好比针对长期记忆和“进行中”的想法的搜索和搜索引擎。可以检索和识别语言元素，但是它本身不能处理语言元素，这是由于L型和R型只见的内存总线冲突造成的。
对于复杂的问题，R型搜索引擎不受你直接意识的控制。
R型在存储输入方面非常卖力。事实上，可能你的每一次经历，不论多么平淡乏味，都回被存储。但是它不一定被索引，大脑把它存储起来（好比存储到硬盘里），但是不会建立一个指向它的指针或者索引。
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